L’année scolaire s’achève et les Zébulons sont bientôt en vacances…
Rentrée le lundi 25 août 2025 !
Comme l’année dernière, il y aura 2 groupes : 1 le matin et 1 l’après-midi.
N’hésitez pas à me contacter pour tous renseignements, demande d’inscription…
En attendant de vous (re-)trouver, je vous souhaite un très bel été.
Nouvelle séance pour les enfants de 3 ans à 6 ans, le vendredi après-midi, de 13h30 à 16h30.
Nicole, enseignante de classe enfantine francophone, accueille chaque semaine vos enfants pour jouer, chanter, écouter des histoires, bricoler, dessiner et passer de jolis moments de complicité ensemble … et tout cela en français !
Où : Salle de jeux (Spielgruppenraum) du GZ-Heuried, Döltschiweg 130, 8055 Zürich
Renseignements et inscriptions :
Nicole Schmutz-Dubey 079 214 19 26
E-Mail : contact@leszebulons.ch
Voici notre boite surprise des Zébulons. Nous l’ouvrons à chaque séance et les enfants découvrent l’histoire, le thème et l’activité proposée pour la matinée ou l’après-midi.
Élever un enfant bilingue est un défi quotidien. Parfois, un soutien, un regard extérieur, les conseils d’un(e) expert(e) dans le domaine sont les bienvenus.
Barbara Abdelilah-Bauer est linguiste et a écrit plusieurs ouvrages de référence sur le bilinguisme, dont celui-ci : Guide à l’usage des parents d’enfants bilingues, aux éditions La Découverte (17 € en France). C’est un livre bourré d’exemples concrets. Je ne peux que conseiller sa lecture, surtout la fin de la page 141… 😉
Guide à l’usage des parents d’enfants bilingues (éd. La Découverte) – Barbara Abdelilah-Bauer
Bilinguisme et cerveau
Un article publié il y a quelques jours sur LeMatin.ch à propos du bilinguisme et du fonctionnement du cerveau :
www.lematin.ch/sante/sante/Le-bilinguisme…
Bonne lecture
Par curiosité, pour le plaisir, allez jeter un œil à ce site consacré aux régionalismes et notamment aux germanismes :
https://francaisdenosregions.com
Et n’hésitez pas à participer aux enquêtes !
Pour diverses activités avec les enfants (bricolage, jeux de société, rangement…), j’utilise du matériel de récupération. Voici donc une première liste d’objets et matériaux que vous pouvez apporter aux Zébulons.
Ces objets doivent être vides et propres (pas de restes alimentaires, de produits chimiques…).
– vieux feutres secs
– tissus, rubans, boutons
– raphia, papier cadeau, papier de soie
– chutes de papier peint, de tapisserie
– vieux CD
– bouchons en plastique (bouteilles de lait, bouteilles PET)
– boîtes d’allumettes
– boîtes en plastique solide (bonbons Haribo par ex.)
– boîtes à chaussures
– pots de yaourts en verre ou en plastique avec couvercle réutilisable
– pots de petits suisses colorés (type petits Gervais)
– vaporisateur vide (produit à vitre par ex.)
– magazines et catalogues avec des images (vêtements, voyages, jardinage…)
– vieux journaux en noir et blanc
– morceaux de guirlande de Noël, avec des « poils »
– chaussettes orphelines mais non trouées
– gants en laine solitaires non troués
Merci de votre aide !!
Pourquoi mon enfant ne parle pas ma langue ?
Cette vidéo faite par DULALA (D’Une Langue A L’Autre) répond à cette question.
Pour bien comprendre, il faut savoir que le public initial de ces petits films sont les familles allophones vivant en France. Remplacez « le français » par « le suisse-allemand » et tout sera clair.
Quelle date choisir pour fêter la fête des mères : la date suisse (qui avait lieu à la fin des vacances scolaires…) ou la date française ?
Et quelle est la date de la fête des pères en Suisse ? Il paraît que c’est dimanche prochain mais qui le sait ?
Au milieu de toutes ces possibilités, les choix organisationnels et pédagogiques ont pris le dessus et c’est finalement un cadeau commun aux deux parents qui sera offert pour la « fête des parents » !
Bonne fête aux Mamans et aux Papas !
Parmi les activités régulières du groupe de jeu Les Zébulons, il y a le moment des chansons et comptines. Je ne m’étendrai pas aujourd’hui sur tous les bienfaits des chansons, comptines et jeux de doigts pour le développement du langage chez l’enfant. Je voulais juste vous présenter ce petit sac en tissu qui fait partie des rituels du groupe :
Il contient des petites cartes représentant toutes les chansons, comptines et jeux de doigts appris au fur et à mesure de l’année. A tour de rôle, chaque enfant plonge la main dedans (les yeux aussi parfois !) et en retire une carte. Ils reconnaissent généralement sans aucun souci la chanson qui correspond. Les chansons et comptines sont redites les unes après les autres. C’est l’occasion de faire participer tous les enfants à un moment commun, même les plus timides ou les moins à l’aise en français et cela avec beaucoup de plaisir.
Et vous, vous chantez avec vos enfants ? Quelles chansons ou comptines préférez-vous ?
A bientôt